Można dość szybko odpowiedzieć na to pytanie i stwierdzić, że wszystkim po trochu. Ważne, by nie wpadać „w panikę” szczególnie przed świętami. Bo przeglądając oferty na sklepowych półkach – właśnie wtedy – o zawrót głowy i niewłaściwy wybór nie trudno!
Bezpieczne dziecko
Nie da się jednoznacznie określić, jaka konkretnie zabawka będzie odpowiednia dla naszego dziecka. To, czy wybierzemy puzzle, samochodzik strażacki, lalkę, czy zestaw dla młodego naukowca, zależy od rodzica, jednak gdy stanie on naprzeciw dylematu, powinien kierować się pewnymi zasadami, spośród których wiele jest uniwersalnych. Przykład? Pierwszy z brzegu, który powinien pojawiać się zawsze, na pierwszym miejscu w głowie odpowiedzialnego rodzica: bezpieczeństwo dziecka. Dlatego zawsze trzeba zwracać uwagę na etykiety zabawek. Tam rodzić znajdzie informacje, dla dzieci w jakim wieku produkt jest dedykowany. Chodzi m.in. o części składowe zabawki, niektórymi drobiazgami, roczne czy dwuletnie dziecko, ciekawe świata może po prostu się zadławić wkładając je do ust. Każda zabawka, żeby spełniać normy bezpieczeństwa musi zawierać na etykiecie europejski symbol CE. Należy także przestrzegać instrukcji użytkowania, nie bagatelizować informacji, że dziecko może się czymś bawić tylko pod nadzorem osoby dorosłej.
Jak wybierać zabawkę?
Przede wszystkim musimy poznać gust naszej pociechy. Rodzice kilkulatków zapewne nie raz spacerowali z dzieckiem pomiędzy półkami z zabawkami i dostrzegli co je najbardziej interesuje. Może oczywiście pojawić się sytuacja, że maluch zainteresuje się czymś, co my określamy krótko, jako „do niczego” czy „strata pieniędzy”. Wtedy możemy zainteresować malucha czymś innym, nakierować go, ale oczywiście nic na siłę. Pamiętajmy też, że nie możemy dziecku na wszystko pozwalać. I nie chodzi tutaj tylko o stan portfela rodzica.
Każda zabawka posiada informacje, do dziecka w jakim wieku jest skierowana. Rodzic powinien także wiedzieć, że w młodym wieku bardzo szybko kształtuje się psychika dziecka, każdy wiek można przyporządkować odpowiednim etapom rozwoju. Jednak każde dziecko to indywidualny człowiek i trudno mówić o uniwersalnych radach, w jakim wieku, jakie umiejętności powinno dziecko nabyć. Można jedynie określić pewne ramy.